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充分发挥兵团院校特有优势增强国防生党组织建设活力

[日期:2014-04-23]   来源:中国国防生网  作者:苏宗义 惠鹏   [字体: ]   【 推荐 】   【 打印





石河子大学隶属于新疆生产建设兵团,与部队有着相同的血脉,这种特殊的经历使石河子大学从成立第一天起,就始终坚持把培养国防人才作为自己应尽的职责。自与军队签约以来,就牢固确立国防生精英式教育培养理念。自2007年以来,毕业国防生的党员比例都保持在75%以上。

一、高举党旗、铸牢军魂,打牢国防生“听党话、跟党走”的思想根基

普通高校开放的教育环境下,各种社会思潮和多元文化交汇激荡,对国防生树立军人世界观人生观价值观带来冲击和影响。有效发挥国防生党组织在国防生思想政治教育工作中的支撑作用,是确保地方高校培养政治合格的军事人才的重要保证。

(一)提高国防生的政治理论水平。加强国防生的政治理论修养,必须引导他们自觉学习党的先进理论,自觉践行军队的强军目标。在实践中,定期开展“学习贯彻党章、弘扬优良作风”、“牢记强军目标、献身强军实践”等的专项教育,集中组织“国内时政”、“社会热点”等大讨论;每月召开国防生大会,总结讲评工作、开展随机教育;每周组织红色影片放映、读书心得展评、评选先进个人。教育活动内容涵盖国内外大事、社会热点等,帮助国防生正确认清当前国内外形势,正确看待美丑、对错,提升辨别是非的能力,坚定听党指挥的理想信念。

(二)突显光荣传统的影响力感染力。在国防生中大力宣扬党的优良传统,是端正个人品行、加强凝聚力、弘扬正能量的重要方法。国防生自入校以来,就始终把参观“军垦博物馆、军垦第一连,瞻仰周恩来纪念碑”作为入校的第一堂课;“清明”时节,到屯垦戍边纪念碑前敬献花篮,开展以“缅怀先烈继承遗志走好人生路、投笔从戎献身国防共圆强军梦”为主题的向先烈宣誓活动;“五一”、“中秋”,到孤儿院、孤寡老人家中进行志愿帮扶;“十一”假期,到劳动实践锻炼基地(军区农副业生产基地、石河子大学农业实验场)采摘棉花;暑期,到军政训练基地(呼图壁军医训练队)进行当兵锻炼;毕业时,到部队当兵锻炼,带领他们参观团史馆、荣誉室,开展“坚定信念,听党指挥”专题教育,组织召开“青春在军营”座谈会,让基层优秀带兵人同国防生面对面交流,牢固树立他们携笔从戎、报效国家的坚定信念,激发他们“向光荣传统学习、向先进典型学习”的积极性。

(三)发扬兵团精神的奋斗激励作用。在国防生中大力弘扬兵团“热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取”的创业精神,用红色资源占领思想阵地,是发扬兵团精神、传承红色基因血脉是关键所在。利用选修课、第二课堂等时机,组织国防生参加大学“未名山”大讲堂,聆听军垦第一连原指导员李同书、连长胡友讲述当年屯垦戍边先进事迹,邀请神仙湾边防连指导员王启杰作“学习喀喇昆仑精神,誓当献身国防标兵”事迹报告。每年国防生入学,带领他们“走一走兵团的老路、看一看兵团的历史、悟一悟兵团的精神”,在国防生中开展“读传统书籍、唱红色歌曲、讲英雄故事、看历史电影”和在军旗上签名、王震将军铜像前宣誓等活动,通过点滴灌输,让兵团精神在国防生思想中扎根。

二、创新机制、强化职能,发挥国防生党支部“红色壁垒、能量磁场”的作用

在国防生中建立党支部,对于坚持“党指挥枪”原则,铸牢国防生“军魂”意识,强化献身国防的信念具有重要意义。

(一)创新国防生党支部建设。把党支部建在模拟连上,是实现和加强党对军队绝对领导的一条重要原则。为了保证把日常各项工作直接延伸到国防生群体中去,使国防生模拟营(连)成为坚强的战斗集体。针对石河子大学校区和专业分布特点,专门成立4个国防生党支部,分别负责4个校区的党组织生活,并各下设5个党小组,负责日常事务工作,逐渐形成了“党组织管好党小组、党小组带好党员,党员帮好团员”的“三个帮建”模式,较好的实现了国防生党支部对党小组帮建的有效结合,党员对团员帮带的有效结合,统筹兼顾了每一名学生,使大家共同进步。“三个帮建”活动的开展,不仅有效发挥了国防生党支部的红色战斗堡垒作用,还极大增强了国防生党员的责任感和使命感。

(二)拓展国防生党支部职能。在开展组织生活上,以具有国防生特色的校园文化为抓手,积极创新活动方式方法,提高国防生党建工作的针对性和有效性。为增进对党史军史的了解,组织国防生参加“军魂永驻”和“红色基因代代传”知识竞赛。积极运用微信、QQ等软件,设立“石大国防生”的公众号,定期发布国防生活动动态,传播党建知识、工作通知,运用新型传播媒介丰富校园生活、宣传部队文化。大力开展“板报文化”、“宿舍文化”、“走廊文化”等活动,成立纪检组、军事组、学习组、宣传组、国旗班、军乐团等兴趣小组,使军营文化与高校文化有机融合,拓展国防生党支部职能,发挥“校园正能量”的磁场作用。

(三)强化国防生党支部作用。为适应新时期国防生培养需要,全力打造新型军事人才,将基层干部必须掌握的“八个会”(班务会、排务会、连务会、党小组会、团支部委员会、军人大会、党员大会、党支部委员会)作为培养国防生第一任职能力的具体抓手。在统一规范党支部组织流程的基础上,轮流组织人员进行模拟实践,体验各个委员的职责分工,使人员较好地掌握了党支部的工作方法。针对低年级国防生党员人数较少,思想政治素质相对薄弱的特点,按年级成立党小组,由党员骨干担任党小组长;针对高年级国防生党员人数较多,面临考研、毕业分配思想容易出现波动的实际,按班级成立党小组,充分发挥了党组织对国防生队伍的绝对领导,扩大了党建工作的覆盖面、凝聚力。

三、站好排头、当好标兵,强化国防生党员“看我的、跟我来”的意识

国防生是未来军队建设的主力军,抓好国防生党员的全程教育培养十分重要,必须“把好关口、坚持标准、建好队伍”,发挥国防生党员的积极作用。

(一)严把“四道关口”。学校和选培办共同研究制定了党员发展的四道关口:“入口关”,坚持全面看待每一个国防生,把信念坚定、思想纯洁、素质过硬作为确定入党积极分子和预备党员的首要标准。“程序关”,制定《石河子大学发展国防生党员工作实施细则》,规范入党积极分子的培养、教育、考察和吸纳过程。“规划关”,年初,将国防生党员发展的指标进行分解细化,对各支部党员队伍的现状进行分析,制定今后三年的党员发展规划和思路。“群众关”,坚持做到“在确定为培养对象前公示、在预审预备党员前公示、在预备党员转正前公示”,全面提高党员发展的透明度。

(二)坚持“四个标准”。自签约以来,每年召开依托培养工作会议,会同学校领导、部门、相关学院制定党员发展规划,始终坚持把“学习成绩好、作风素质优、工作能力强、群众评价高”这四个标准,作为选拔培养入党积极分子的重要依据,并相继出台《关于加强和改进国防生党建工作的通知》、《进一步加强国防生党员教育管理工作的意见》、《国防生党支部工作条例(试行)》等一系列跟踪培养措施。目前,每年新招收选拔国防生入学后不到两个月,就有90%以上的国防生就向党组织递交了入党申请书,100%的国防生主动要求听党课,在校国防生党员均获得学校的各类奖学金,全部在国防生模拟营或所在班级担任过骨干并在学校的各类评比竞赛中获得过奖项,党员比例已由签约当年的6%增长至23%。

(三)抓好“四个队伍”。建立普通团员、积极分子、预备党员、党员“四个队伍”培养架构,分层实施教育培养。一是对普通团员,重点进行引导启蒙教育,培育他们爱党、爱国、爱军的政治情感,激发他们加入党组织的强烈愿望。二是对入党积极分子,建立党员帮带制度,每一名入党积极分子,确定两名培养人(一个是国防生辅导员党员,一个是学生党员),实行专人负责。三是对预备党员,做到“三入党”,思想上入党,树立正确的入党动机;理论上入党,不断学习党的创新理论知识;行动上入党,在学习、生活中发挥先锋模范作用,完成向一名合格党员的转变。四是对正式党员,以提高素质、增强党性、发挥作用为目标,以党建工作为牵引,充分发挥国防生党员的先锋模范作用,带动和引领国防生队伍的全面建设。

编辑:刘锋

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